Neue Wege für starke Kinder

Hier beginnt unsere Reise. Lernen Sie unsere Arbeit kennen. Werden Sie Teil von BrainBuddies. Wir freuen uns auf gemeinsames Tun und Wachsen. 

Angebote von Brain Buddies

Lerncoaching -Lerntherapie 

Für Kinder und Jugendliche ab 6 Jahren

In diesem Setting schauen wir gemeinsam, was Lernen manchmal schwer macht - und was hilft, es zu erleichtern. Das kann einiges sein - durch Druck sind Lernblockaden entstanden, es liegt eine Legasthenie oder ein AD(H)S vor.

Wir arbeiten mit Methoden aus der Lernpsychologie, Achtsamkeit und Motivationstraining - und vielen anderen unkonventionellen, intuitiven Tools, die sich aus der individuellen Zusammenarbeit ergeben.

 

Mögliche Themen

  • Konzentration und Aufmerksamkeit verbessern
  • Motivation und Lernfreude aufbauen
  • Prüfungsangst und Stress bewältigen
  • Selbstvertrauen in das eigene Lernen - und vielleicht auch das Können entwickeln

Elterncoaching

 

Für Eltern, die ihre Kinder beim Lernen unterstützen möchten, ohne sich selbst zu verlieren

In diesen Sessions steht das Thema Selbstfürsorge im Alltag an erster Stelle und dann kommen viele gute Ideen für Selbstloyalität, Kommunikationsstrategien und Selbstakzeptanz.

 

Mögliche Themen

  •  Motivation fördern ohne       Belohnungssysteme
  • Umgang mit Frustration und Leistungsdruck
  • Strukturen für erfolgreiches Lernen und fröhliches Zusammenleben in der Familie
  • Freiheit für alle - wo funktionieren wir und wo findet Leben statt?

 

Ein Herz für Spezialisten

 

Neurodivergente Kinder/ Jugendliche/ Erwachsene verstehen und stärken

Der Weg mit Kindern 

  • mit AD(H)S
  • mit Hochbegabung
  • mit HSP (Hochsensibilität)
  • mit Legasthenie
  • mit Autismus
  • oder mit Kombi Diagnosen

kann sehr kräftezehrend sein. Für diese jungen Menschen dürfen kreative Wege gefunden werden. In unserem Schulsystem werden sie oft allein gelassen oder nicht verstanden. Das Gefühl für ihre eigenen Superkräfte geht damit im Laufe der Zeit Eltern und Kindern verloren. Alle haben dann nur noch die Defizitperspektive und "müssen müssen".